МБОУ «Пшеничненская СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пшеничненская средняя общеобразовательная школа» Нижнегорского района Республики Крым
Аккредитационный мониторинг в 2026 году — это плановая процедура сбора и анализа данных, которая оценивает, насколько образовательные программы соответствуют установленным аккредитационным показателям. Он проводится не реже одного раза в три года, и первый такой мониторинг уже состоялся в 2023 году.
Федеральный уровень:
Статья 97. Информационная открытость системы образования. Мониторинг в системе образования.
1. Органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают открытость и доступность информации о системе образования.
2. Информация о системе образования включает в себя данные официального статистического учета, касающиеся системы образования, данные мониторинга системы образования и иные данные, получаемые при осуществлении своих функций федеральными государственными органами и исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также иными организациями, осуществляющими деятельность в сфере образования.
3. Мониторинг системы образования представляет собой систематическое стандартизированное наблюдение за состоянием образования и динамикой изменений его результатов, в том числе в рамках мероприятий по оценке качества образования, условиями осуществления образовательной деятельности, контингентом обучающихся, учебными и внеучебными достижениями обучающихся, профессиональными достижениями выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, состоянием сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность. В рамках мониторинга в системе образования осуществляется аккредитационный мониторинг, предметом которого является систематическое стандартизированное наблюдение за выполнением организациями, осуществляющими образовательную деятельность, аккредитационных показателей.
3.1. К мероприятиям по оценке качества образования, проводимым в рамках осуществления мониторинга системы образования, относятся региональные, национальные и международные сопоставительные исследования качества общего образования, а также иные мероприятия по оценке качества образования, перечень и порядок проведения которых (за исключением региональных) определяются Правительством Российской Федерации.
3.2. Региональные сопоставительные исследования качества общего образования проводятся по решению органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования. Перечень региональных сопоставительных исследований определяется органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования. Результаты региональных сопоставительных исследований качества общего образования могут учитываться федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, при проведении мероприятий по оценке качества образования, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации в соответствии с частью 3.1 настоящей статьи, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.
4. Организация мониторинга системы образования осуществляется федеральными государственными органами и исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования.
5. Порядок осуществления мониторинга системы образования, а также перечень обязательной информации, подлежащей мониторингу, включая порядок осуществления аккредитационного мониторинга и применения его результатов, устанавливается Правительством Российской Федерации.
6. Анализ состояния и перспектив развития образования подлежит ежегодному опубликованию в виде итоговых (годовых) отчетов и размещению в сети "Интернет" на официальных сайтах федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования, исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.
Нормативная база
Проведение мониторинга в 2026 году опирается на следующие документы:
Статья 97 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». https://www.nica.ru/dokumenty/
Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 №662 «Об осуществлении мониторинга системы образования» (с изменениями).
Совместный приказ Рособрнадзора, Минпросвещения России и Минобрнауки России от 24.04.2023 №660/306/448 (зарегистрирован в Минюсте 29.05.2023, рег. №73563). https://www.nica.ru/accreditation-monitoring/docs/Приказ%20Федеральной%20службы%20по%20надзору%20в%20сфере%20образования%20и%20науки%20Министерства%20пр.pdf
Сроки проведения
Мониторинг стартовал в сентябре 2026 года и продлится до мая 2027 года.
Кто подлежит мониторингу
Участвовать обязаны все образовательные организации, имеющие государственную аккредитацию, при наличии у них выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию (ГИА). Исключение — программы начального общего образования, где ГИА не проводится.
Критерии отбора образовательных программ
Рособрнадзор отбирает программы для мониторинга по следующим критериям:
Наличие государственной аккредитации.
Наличие выпуска в 2025 году.
Наличие приёма обучающихся в 2025 году.
Наличие российских студентов.
Приоритет отдаётся программам, которые соответствуют задачам обеспечения технологического лидерства Российской Федерации (согласно распоряжению Правительства РФ от 07.03.2026 №457-р).
Что оценивается
Образовательные программы проверяются по четырём направлениям:
Образовательные результаты (средний балл ЕГЭ, результаты демонстрационного экзамена, сохранность контингента).
Кадровый потенциал (квалификация преподавателей, доля педагогов с учёными степенями, привлечение практиков).
Образовательная среда (наличие и функционирование электронной информационно-образовательной среды, внутренней системы оценки качества).
Трудоустройство выпускников (доля трудоустроившихся в течение календарного года после выпуска).
Ключевые изменения в 2026 году
В рамках совершенствования механизмов мониторинга были внесены изменения в методику оценки некоторых показателей. Например, формулировка показателя «наличие электронной информационно-образовательной среды» («имеется») была заменена на «функционирует». Это отражает переход от формальной проверки наличия цифровых сервисов к оценке их реальной работы и влияния на качество обучения.
Источники данных
Для снижения бюрократической нагрузки данные для мониторинга будут собираться не только из отчётов организаций, но и из государственных информационных систем (ФИС ФРДО, ФИС ГИА, ФГИС «Моя школа», данные Росстата и др.).
Что важно знать
Мониторинг проводится не реже одного раза в три года. Первый цикл прошёл в 2023 году.
Результаты мониторинга не являются самостоятельным основанием для приостановки или отзыва государственной аккредитации, но учитываются в риск-ориентированной модели контроля.
По итогам мониторинга организации получают рекомендации по повышению качества образования.
https://api.crimeaschool.ru/api/object_storage/bc17ebe1-2778-43c5-aff5-40ac50c09e9e
Аккредитационный мониторинг МБОУ "Пшеничненская СОШ"
1. Доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
https://api.crimeaschool.ru/api/object_storage/68a0b4f9-1543-43e5-9e61-8e1b1a1c355a
2. Личный кабинет в федеральной государственной информационной системе «Моя школа»
Школа подключена к федеральной государственной информационной системе «Моя школа» и использует её функционал для организации образовательной деятельности. Доступ к сервисам системы обеспечен через учётную запись ЕСИА, работоспособность подключения подтверждена скриншотами личного кабинета.
3. Локальный нормативный акт об электронной информационно-образовательной среде
Организация образовательного процесса с применением ЭИОС регулируется локальным нормативным актом школы. Ниже представлено действующее положение, определяющее функционирование электронной информационно-образовательной среды.
https://api.crimeaschool.ru/api/object_storage/ada7f3a2-d98b-4835-91d1-3e5abce52f39
4. Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке и/ или иным электронным образовательным ресурсам
Обучающимся и педагогам обеспечен доступ к цифровой библиотеке и иным электронным образовательным ресурсам, входящим в федеральный перечень. Перечень используемых информационных ресурсов утверждён и размещён ниже; доступ организован через официальные сервисы, в том числе ФГИС «Моя школа».
https://www.gosuslugi.ru/landing/edu-content
5. Наличие доступа к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных результатов (электронный журнал, электронный дневник)
Учёт обучающихся, текущей успеваемости и промежуточных результатов освоения образовательных программ ведётся в ГИС в сфере образования "Электронный журнал, дневник"
6. Наличие доступа к учебному плану, рабочим программам учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей начального общего образования.
https://pshenichnenskaya.obrnizhn.ru/info/obrazovanie
https://cdn.crimeaschool.ru/organization-983/e4f74d9f-969e-4f65-9823-2b966b116c74
https://cdn.crimeaschool.ru/organization-983/5393fbd5-27ce-452e-beb5-af5e1d573dbc
https://cdn.crimeaschool.ru/organization-983/5808a205-fa7a-4bff-af12-9fcfa2e25f76
https://cdn.crimeaschool.ru/organization-983/2bfb054f-0092-4503-ba2b-3cf85e0fffb3
7. Доля педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории, ученое звание и (или) ученую степень и (или) лиц, приравненных к ним, в общей численности педагогических работников, участвующих в реализации начального общего и основного общего образования
Всего педагогов НОО - 12 человек, первая категория - нет, высшая - 4 чел
Всего педагогов ООО - 17 человек, первая категория - 2, высшая - 6 чел
8. Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю педагогической деятельности за последние 3 года, в общем числе педагогических работников, участвующих в реализации основной образовательной программы начального общего образования
Всего педагогов НОО - 12 человек, курсы - 12 человек
Всего педагогов ООО - 17 человек, курсы 17 человек
МБОУ «Пшеничненская СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пшеничненская средняя общеобразовательная школа» Нижнегорского района Республики Крым
Аккредитационный мониторинг в 2026 году — это плановая процедура сбора и анализа данных, которая оценивает, насколько образовательные программы соответствуют установленным аккредитационным показателям. Он проводится не реже одного раза в три года, и первый такой мониторинг уже состоялся в 2023 году.
Федеральный уровень:
Статья 97. Информационная открытость системы образования. Мониторинг в системе образования.
1. Органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают открытость и доступность информации о системе образования.
2. Информация о системе образования включает в себя данные официального статистического учета, касающиеся системы образования, данные мониторинга системы образования и иные данные, получаемые при осуществлении своих функций федеральными государственными органами и исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также иными организациями, осуществляющими деятельность в сфере образования.
3. Мониторинг системы образования представляет собой систематическое стандартизированное наблюдение за состоянием образования и динамикой изменений его результатов, в том числе в рамках мероприятий по оценке качества образования, условиями осуществления образовательной деятельности, контингентом обучающихся, учебными и внеучебными достижениями обучающихся, профессиональными достижениями выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, состоянием сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность. В рамках мониторинга в системе образования осуществляется аккредитационный мониторинг, предметом которого является систематическое стандартизированное наблюдение за выполнением организациями, осуществляющими образовательную деятельность, аккредитационных показателей.
3.1. К мероприятиям по оценке качества образования, проводимым в рамках осуществления мониторинга системы образования, относятся региональные, национальные и международные сопоставительные исследования качества общего образования, а также иные мероприятия по оценке качества образования, перечень и порядок проведения которых (за исключением региональных) определяются Правительством Российской Федерации.
3.2. Региональные сопоставительные исследования качества общего образования проводятся по решению органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования. Перечень региональных сопоставительных исследований определяется органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования. Результаты региональных сопоставительных исследований качества общего образования могут учитываться федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, при проведении мероприятий по оценке качества образования, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации в соответствии с частью 3.1 настоящей статьи, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.
4. Организация мониторинга системы образования осуществляется федеральными государственными органами и исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования.
5. Порядок осуществления мониторинга системы образования, а также перечень обязательной информации, подлежащей мониторингу, включая порядок осуществления аккредитационного мониторинга и применения его результатов, устанавливается Правительством Российской Федерации.
6. Анализ состояния и перспектив развития образования подлежит ежегодному опубликованию в виде итоговых (годовых) отчетов и размещению в сети "Интернет" на официальных сайтах федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования, исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.
Нормативная база
Проведение мониторинга в 2026 году опирается на следующие документы:
Статья 97 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». https://www.nica.ru/dokumenty/
Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 №662 «Об осуществлении мониторинга системы образования» (с изменениями).
Совместный приказ Рособрнадзора, Минпросвещения России и Минобрнауки России от 24.04.2023 №660/306/448 (зарегистрирован в Минюсте 29.05.2023, рег. №73563). https://www.nica.ru/accreditation-monitoring/docs/Приказ%20Федеральной%20службы%20по%20надзору%20в%20сфере%20образования%20и%20науки%20Министерства%20пр.pdf
Сроки проведения
Мониторинг стартовал в сентябре 2026 года и продлится до мая 2027 года.
Кто подлежит мониторингу
Участвовать обязаны все образовательные организации, имеющие государственную аккредитацию, при наличии у них выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию (ГИА). Исключение — программы начального общего образования, где ГИА не проводится.
Критерии отбора образовательных программ
Рособрнадзор отбирает программы для мониторинга по следующим критериям:
Наличие государственной аккредитации.
Наличие выпуска в 2025 году.
Наличие приёма обучающихся в 2025 году.
Наличие российских студентов.
Приоритет отдаётся программам, которые соответствуют задачам обеспечения технологического лидерства Российской Федерации (согласно распоряжению Правительства РФ от 07.03.2026 №457-р).
Что оценивается
Образовательные программы проверяются по четырём направлениям:
Образовательные результаты (средний балл ЕГЭ, результаты демонстрационного экзамена, сохранность контингента).
Кадровый потенциал (квалификация преподавателей, доля педагогов с учёными степенями, привлечение практиков).
Образовательная среда (наличие и функционирование электронной информационно-образовательной среды, внутренней системы оценки качества).
Трудоустройство выпускников (доля трудоустроившихся в течение календарного года после выпуска).
Ключевые изменения в 2026 году
В рамках совершенствования механизмов мониторинга были внесены изменения в методику оценки некоторых показателей. Например, формулировка показателя «наличие электронной информационно-образовательной среды» («имеется») была заменена на «функционирует». Это отражает переход от формальной проверки наличия цифровых сервисов к оценке их реальной работы и влияния на качество обучения.
Источники данных
Для снижения бюрократической нагрузки данные для мониторинга будут собираться не только из отчётов организаций, но и из государственных информационных систем (ФИС ФРДО, ФИС ГИА, ФГИС «Моя школа», данные Росстата и др.).
Что важно знать
Мониторинг проводится не реже одного раза в три года. Первый цикл прошёл в 2023 году.
Результаты мониторинга не являются самостоятельным основанием для приостановки или отзыва государственной аккредитации, но учитываются в риск-ориентированной модели контроля.
По итогам мониторинга организации получают рекомендации по повышению качества образования.
https://api.crimeaschool.ru/api/object_storage/bc17ebe1-2778-43c5-aff5-40ac50c09e9e
Аккредитационный мониторинг МБОУ "Пшеничненская СОШ"
1. Доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
https://api.crimeaschool.ru/api/object_storage/68a0b4f9-1543-43e5-9e61-8e1b1a1c355a
2. Личный кабинет в федеральной государственной информационной системе «Моя школа»
Школа подключена к федеральной государственной информационной системе «Моя школа» и использует её функционал для организации образовательной деятельности. Доступ к сервисам системы обеспечен через учётную запись ЕСИА, работоспособность подключения подтверждена скриншотами личного кабинета.
3. Локальный нормативный акт об электронной информационно-образовательной среде
Организация образовательного процесса с применением ЭИОС регулируется локальным нормативным актом школы. Ниже представлено действующее положение, определяющее функционирование электронной информационно-образовательной среды.
https://api.crimeaschool.ru/api/object_storage/ada7f3a2-d98b-4835-91d1-3e5abce52f39
4. Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке и/ или иным электронным образовательным ресурсам
Обучающимся и педагогам обеспечен доступ к цифровой библиотеке и иным электронным образовательным ресурсам, входящим в федеральный перечень. Перечень используемых информационных ресурсов утверждён и размещён ниже; доступ организован через официальные сервисы, в том числе ФГИС «Моя школа».
https://www.gosuslugi.ru/landing/edu-content
5. Наличие доступа к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных результатов (электронный журнал, электронный дневник)
Учёт обучающихся, текущей успеваемости и промежуточных результатов освоения образовательных программ ведётся в ГИС в сфере образования "Электронный журнал, дневник"
6. Наличие доступа к учебному плану, рабочим программам учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей начального общего образования.
https://pshenichnenskaya.obrnizhn.ru/info/obrazovanie
https://cdn.crimeaschool.ru/organization-983/e4f74d9f-969e-4f65-9823-2b966b116c74
https://cdn.crimeaschool.ru/organization-983/5393fbd5-27ce-452e-beb5-af5e1d573dbc
https://cdn.crimeaschool.ru/organization-983/5808a205-fa7a-4bff-af12-9fcfa2e25f76
https://cdn.crimeaschool.ru/organization-983/2bfb054f-0092-4503-ba2b-3cf85e0fffb3
7. Доля педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории, ученое звание и (или) ученую степень и (или) лиц, приравненных к ним, в общей численности педагогических работников, участвующих в реализации начального общего и основного общего образования
Всего педагогов НОО - 12 человек, первая категория - нет, высшая - 4 чел
Всего педагогов ООО - 17 человек, первая категория - 2, высшая - 6 чел
8. Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю педагогической деятельности за последние 3 года, в общем числе педагогических работников, участвующих в реализации основной образовательной программы начального общего образования
Всего педагогов НОО - 12 человек, курсы - 12 человек
Всего педагогов ООО - 17 человек, курсы 17 человек